Ce projet propose de préparer, fabriquer et diffuser des dossiers pédagogiques à destination des enseignants de lycées (1ère et Terminale) à l’occasion des changements de programmes de physique-chimie. Les dossiers, baptisés Astros-Exos, auront l’originalité d’être rédigés par des chercheurs en se fondant sur des exemples et des données directement extraits de leurs recherches.